domingo, 18 de marzo de 2012

obtención de óxidos, hidróxidos y ácidos



       OBTENCIÓN DE ÓXIDOS, ÁCIDOS Y                              
                                  BASES 


Objetivos:


1- Experimentar y averiguar si es cierta la información investigada en el marco teórico


2- Mirar y analizar los procedimientos realizados para llegar a observar la conclusión y poder deducir si es verdadera o falsa la teoría.


3-Observar la reacción reacción de cada elemento o de cada químico utilizado para el experimento 


Justificación:


-Quiero averiguar mediante el experimento que realice, si la teoría o la información que estuve indagando es verdadera o falsa y mirar de pronto que otros experimentos podemos realizar con los elementos utilizados para el  experimento en el laboratorio.


Marco teórico  


-El hidróxido de magnesio,  es comúnmente utilizado   


como antiácido o como laxante. Se obtiene al mezclar óxido 
de magnesio  con aguatambién es el tercero mas abundante disuelto en el agua del mar.


El magnesio es el séptimo elemento más abundante en la corteza terrestre, sin embargo no se encuentra libre, aunque entra en la composición de más de 60 minerales, siendo los más importantes industrialmente los depósitos de dolomíadolomitamagnesitabrucitacarnalita y olivino.
En EE. UU. el metal se obtiene principalmente por electrólisis del cloruro de magnesio, método que ya empleaba Robert Bunsen, obtenido de salmuerasboquerones y agua de mar.

-De entre los óxidos de azufre (se han encontrado más de una docena), el dióxido de azufre, SO2, y el trióxido de azufre, SO3, son los más importantes.
El dióxido de azufre es el óxido más común y uno de los más importantes. Es un gas incoloro, denso, de olor intenso, tóxico (máximo tolerado por los humanos 5 ppm y para los vegetales 1 ppm).
Es un compuesto muy soluble en agua, aunque no se ha detectado la formación del ácido sulfuroso aunque sí existen sus correspondientes sales



Materiales y métodos   


Los materiales que vamos a utilizar para nuestro experimento son los siguientes:
- Alcohol antiséptico 
- cuchara de combustión           - Beaker
-  Azufre                                    - Mechero 
-  Agua                                       - Pinzas 
-  Una balletilla                          - Cinta de magnesio 
-  Jabón en polvo o liquido         - Fenolftaleina 
- Papel tornasol- rojo y azul 
-  Ácidos 
- fósforos o encendedor 




Métodos:


-Obtención del oxido de Mg 


En este experimento vamos a utilizar los siguientes materiales.


Vaso de precipitado 




Pinzas y Mg 
Mechero 






                            
                                     








 

 Procedimiento:


Le agregamos un poco de alcohol al mechero luego procedimos a encenderlo y luego cogimos la cinta de magnesio con la pinzas y la colocamos en el fuego, hasta que se quemara luego boto una llamarada. 














luego el producto de  combustión de Mg que nos quedo lo colocamos en el vaso. Y como resultado nos quedo el oxido de magnesio con un color blanco y quemado. 












-Obtención del hidróxido de Mg 

sábado, 17 de marzo de 2012

  INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES                         
                     EN LOS JÓVENES 
                 (Y del mismo modo, en el sentido contrario) 

En la conferencia se hablo desde el inicio le la tecnología y desde el inicio desde los primeros computadores portátiles como lo fue el  osborne1.
                     fue uno de los primeros portátiles lanzado el 3 de 
                     abril de 1981 pesaba 10.7 kg costaba us  1795, tenia
                     una pantalla diminuta de 5 pulgadas (13).

Después empezaron a salir los primeros betamax, después salio  
el VHS y después salio el DVD.
Después empezó a salir la polaroid.

En los años 50 decían que mas adelante se iban a inventar una redes sociales como el twitter- youtube- facebook.
y después empezó a salir el bloger y el hijo gano un premio de el bloger mas joven en el año 2006 y tenia 6 años, después lo gano la hija con 4 años de edad.

" Nada a cambiado nuestro amigo imaginario es ahora las redes sociales"

Ahora los usuarios pasan de una red a otra fácilmente, y también  traen mucha tecnología y muchos accesorios y se pueden comunicar 

-contacto con amigos 
-se organizan para actividades 
-para promover trabajos 

Edades en las que se utilizan mas  las redes sociales:

-12-17 mayor porcentaje 
-18-29

los colombianos lideran las redes sociales con un 50%.
facebook esta en todos los lados esepto en España que esta el (tuenti). En 60 segundos se pueden cargar 699 vídeos en youtube
también 300 aplicaciones son descargadas en un ipod.

También hay como un sello que se maneja en muchas redes sociales que se llama creative commons.

Ahora se ven muchas redes con diferentes objetos o cosas también ahora hay varias clases de redes como 

-fotografías
- audio 
- slideshare
-vídeo (youtube) 
-vídeo.com
-dalealplay.com 

CONCLUSIÓN: Nosotros también somos  parte de las redes sociales cada vez que tenemos una de ellas y por ejemplo cada vez que subimos una foto a twitter si es muy importante puede ser utilizada para las noticias de los periódicos y puede estar rodando por todas las redes sociales como el periódico CNN.COM recoge  informacion de los ciudadanos como-

fotos de los ciudadanos

-7 de julio de 2005 cuando estallo una bomba en londres 
-la primera foto del tsunami del 2004 en Tailandia, foto en
el hudson la sacaron en el periódico. 










sábado, 3 de marzo de 2012

mi ocio

En las tardes o en mi tiempo libre que tengo me gusta practicar mucho el deporte me gusta mas que todo jugar voleibol que es el deporte que mas me gusta pero también practico el fútbol es el otro deporte que me fascina también en mi tiempo libre me gusta  leer  y estar en mi casa ocupada de oficio o mirando la televisión o haciendo algo que sea productivo